四大名著是中国文学宝库中的四部经典著作，包括《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》。在中国的中小学教育体系中，它们通常被认为是必读书目，学生在不同的年级都会接触到这些作品。
1、初中阶段
一般会安排学生阅读《红楼梦》和《西游记》。这两本书分别被安排在初中三年级和初中二年级的课程中。
学生通常是在中文课上，以选定的章节或节选来阅读，老师会进行讲解和引导学生进行相关的讨论。
2、 高中阶段
学生会进一步接触到《水浒传》和《三国演义》。这两本书一般被安排在高中一年级和高中二年级的课程中。与初中阶段不同，学生需要阅读完整的文本，并且对其中的情节、人物和主题进行更加深入的理解和分析。
这些安排的目的是让学生熟悉中国古典文学的经典作品，培养他们对文学的欣赏能力和审美情趣。同时，通过阅读这些作品，学生可以了解到不同历史时期和社会背景下的人物形象、道德观和价值体系，提高他们的文化素养和人文情怀。
这些作品中的丰富想象力和精彩故事情节也能够激发学生的阅读兴趣，培养他们的想象力和创造力。
《四大名著》的作用
1、《水浒传》的作用
高中一年级的学生都会阅读《水浒传》，通过分析李逵等英雄人物的性格和行为，培养学生的价值观念和道德观念。
2、《红楼梦》的作用
初中三年级的学生阅读《红楼梦》中芳官和宝琴的对话，可以帮助学生理解其中人物的复杂内心世界和情感交流。
3、《西游记》的作用
初中二年级的学生读完《西游记》中孙悟空的历险故事后，对神话传说和传统文化有了更深入的了解。
4、《三国演义》的作用
《三国演义》中刘备和诸葛亮之间的智谋较量是高中二年级学生研究的重点，可以培养学生的逻辑思维和分析能力。
?初中生必读书目：
1.《童年》/高尔基著
2.《骆驼祥子》/老舍著
3.《钢铁是怎样炼成的》/奥斯特洛夫斯基著
4.《爱的教育》/亚米契斯著
5.《繁星·春水》/冰心著
6.《伊索寓言》/伊索著
7.《平凡的世界》/路遥著
8.《四世同堂》/老舍著
9.《朝花夕拾》/鲁迅著
10.《飞鸟集》/泰戈尔著
11.《假如给我三天光明》/海伦.凯勒著
12.《简·爱》/夏洛蒂·勃朗特著
13.夏洛蒂·勃朗特/著
14.《茶馆》/老舍著
15.《巴黎圣母院》/雨果著
16.《悲惨世界》/雨果著
17.《老人与海》/海明威著
18.《草房子》/曹文轩著
19.《名人记》/罗曼·罗兰著
20.《鲁滨孙漂流记》/笛福著
初中全年级课外阅读书目清单
初一年级：
①《红岩》罗广斌、扬益言著;
②《安徒生童话全集》(丹麦)安徒生著，叶君健译;
③《童年》(俄)高尔基著，刘辽逸译;
④《格兰特船长的儿女》(法国)凡尔纳著，范希衡译;
⑤《爱的教育》(意大利)亚米契斯著，田雅青译。
初二年级：
①《青春之歌》杨沫著;
②《骆驼祥子》老舍著;
③《钢铁是这样炼成的》(前苏联)奥斯特洛夫斯基著，梅益译;
④《福尔摩斯探案集》(英国)柯南道尔著，丁钟华等译;
⑤《居里夫人传》(法国)埃里·居里著，友明彻译。
初三年级：
①《家》巴金著;
②《牛虻》(爱尔兰)伏尼契著，李俍民译;
③《高老头》(法国)巴尔扎克著，傅雷译;
④《莎士比亚戏剧故事》(英国)兰姆姐弟改写，萧乾译;
⑤《中国科学院院士自述(青少年版)》上海教育出版社编。
中学生阅读的书籍推荐
1、《小王子》圣·埃克苏贝里(法国)&《天蓝色的彼岸》艾利克斯·希尔(英国)
2、《荆棘鸟》科琳·麦卡洛(澳大利亚)
3、《苏菲的世界》乔斯坦·贾德(挪威)
4、《荒野的呼唤》杰克·伦敦(美国)
5、《基 督山伯爵》大仲马(法国)
6、《窗边的小豆豆》黑柳彻子(日本)
7、《堂吉诃德》塞万提斯(西班牙)
8、《追风筝的人》卡勒德·胡赛尼(美籍阿富汗人)
9、《呼啸山庄》艾米莉·勃朗特(英国)
10、《阿信》桥田寿贺子(日本)
12、《达芬奇密码》丹·布朗(美国)
13、《三体》刘慈欣
14、《藏地密码》何马
15、《穆 斯 林的葬礼》霍达
16、《悟空传》今何在
17、《明朝那些事儿》当年明月
18、《大秦帝国》孙皓晖
19、《三国演义》罗贯中(明)
21、《杰出青少年的七个习惯》肖恩·柯维(美国)
22、《如何掌控自己的时间和生活》阿兰·拉金(美国)
23、《牛奶可乐经济学》罗伯特·弗兰克(美国)
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希望本篇文章《四大名著是几年级的必读书》能对你有所帮助！
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